Objetivo: introduzir a história e a filosofia da ciência, presente nos trabalhos de Maria Sibylla Merian, para um relação de ensino-aprendizagem dos insetos.

 

Problematização

Atividade 1: solicitar aos estudantes que observem a imagem abaixo:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Figura 1: Disponível em:http://lh3.ggpht.com/-qKnaGENKAx8/UVphn2FR2sI/AAAAAAABgTI/o99pqy-2Wa0/s1600-h/Merian-Maria-sibylla-Garden-hyacint-Sun%25255B3%25255D.jpg Acesso em 19/02/2015.

 

Atividade 2: perguntar aos estudantes se eles já observaram, na natureza, situações parecidas como as representadas na imagem. Solicitar que eles descrevam a situação no material de registro das aulas.

 

Atividade 3: estimular a curiosidade dos estudantes com a seguinte questão: quando vocês imaginam que essa imagem foi produzida? Por quem? Anotar as respostas no quadro de giz.

 

Organização do conhecimento

 

Atividade 4: Ler com os estudantes o texto “O mistério da metamorfose”, de Claus Zittel, Revista Scientific American.

 

Atividade 5: Após a leitura do texto, registrar, no quadro de giz, coletivamente, as contribuições de Maria Sibylla Merian para a Ciência.

 

Atividade 6: Fazer um levantamento das curiosidades dos estudantes sobre Merian. Entre as questões que podem ser levantadas: quem foi Maria Sibylla Merian; quais as principais características da Ciência, em especial da Biologia, quando ela fez suas produções?

 

Atividade 7: Solicitar aos estudantes que, em posse das questões levantadas anteriormente, utilizem seus smartphones para a pesquisa dessas questões. Ao mesmo tempo em que pesquisam, em grupos, escolham uma pessoa para registrar, em tópicos, os resultados da pesquisa.

 

Aplicação do conhecimento

 

Atividade 8: Produção de um texto, pelo grupo, com base nas questões levantadas e pesquisadas com os smartphones. Solicitar que o texto produzido tenha o nome dos estudantes do grupo e seja entregue.

 

Atividade 9: Solicitar aos estudantes que socializem as pesquisas realizadas e o texto produzido com os colegas.

 

Atividade 10: Discutir com os estudantes como os smartphones contribuíram com a pesquisa realizada em sala de aula.