Objetivo: estudar os insetos sob os aspectos anatômicos, fisiológicos e ecológicos aproximando esses estudos das observações de Maria Sibylla Merian

 

Problematização

 

Atividade 1: A placa 43 produzida por Maria Sibylla Merian em seu Livro do Suriname (1705) e que observamos nas aulas anteriores apresenta a metamorfose de uma borboleta. Vamos identificar as etapas representadas na figura?

 

Atividade 2: Questões para os estudantes pensarem e responderem:

1. Qual grupo de seres vivos as borboletas pertencem?

2. Em que Reino e Filo elas estão classificadas?

3. Qual o objeto de estudo da entomologia?

4. Por que o grupo das borboletas é considerado fundamental para o equilíbrio dos ecossistemas?

5. O que significa metamorfose? Todos esses seres vivos apresentam o mesmo tipo de metamorfose?

6. Como Maria Sibylla Merian registrava suas observações e produzia as imagens que observamos nas nossas aulas? Como a sociedade produz e socializa imagens hoje? Quais são as vantagens e desvantagens desse processo?

 

Organização do conhecimento

 

Atividade 3: Dialogar com os estudantes sobre as questões da problematização.

 

Atividade 4: Ler com os estudantes um texto escrito por Merian (1679) referindo-se a ilustração 23 do seu Livro das Lagartas e intitulado “Do ovo à mariposa em uma cerejeira europeia”:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Atividade 5: Após a leitura do texto refletir com os estudantes como Merian observava e registrava suas observações destacando o papel curioso do cientista.

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Atividade 6: Apresentar, a placa 23 do Livro das Lagartas e dialogar com os estudantes as aproximações entre os registros do diário de campo de Maria Sibylla e a figura:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Figura 6: Do ovo à mariposa numa cerejeira europeia: Merian, Der Raupen (1679), ilustração 3 Disponível em: https://www.pinterest.com/pin/297519119105233882/ Acesso em 20/02/2015.

 

Atividade 7: Solicitar aos estudantes que pesquisem as diferenças entre as técnicas de xilogravura, litogravura e calco gravura muito utilizadas no Renascimento por artistas.

 

Atividade 8: Assistir o vídeo “Gravura em metal – básico” disponível em https://www.youtube.com/watch?v=sNFLbfuoiSM. Acesso em 20/02/2015.

 

Aplicação do conhecimento

 

Atividade 9: No jardim, no quintal ou nas proximidades de sua casa vivem muitos insetos. Quando você observar algum deles registre através do aplicativo Instagram no seu smartphone. Com esse aplicativo você pode usar diversos filtros e produzir imagens variadas. Anote também o dia da coleta e onde ela ocorreu.

 

Atividade 10: Diálogo-problematizador com os estudantes sobre as técnicas utilizadas por Merian para registar suas observações e como fazemos nossos registros hoje. É importante aqui, voltar a problematização inicial e responde-la com os estudantes.